Escrever um guião teatral pode ser bastante complicado, mas escrever um guião teatral para crianças pode ser ainda mais. O guião deve ser divertido e atrativo, para que as crianças não o achem monótono e se divirtam enquanto o ensaiam. Mas, o que é que entendemos por guião teatral?
Um guião teatral ensina-nos o conteúdo de uma peça, conta-nos uma história adaptada ao teatro, escrita de forma ordenada, desenvolvendo uma ideia principal e várias ideias secundárias. A estrutura do guião é composta por três partes: introdução, nó e conclusão.
ÍNDICE DO ARTIGO
- Como escrever um guião teatral para crianças
- Partes de um guião
- Dicas para escrever um guião teatral para crianças
3.1. Plasmar as características reais das crianças nos seus personagens
3.2. Evitar protagonismos pessoais
3.3. Fazer peças que correspondam aos interesses dos alunos
3.4. Nunca esquecer que é um guião teatral para crianças
3.5. Fazer um guião adaptado às capacidades das crianças que vão fazer a obra
3.6. Adaptar alguma história ou inventar uma história própria
4. Como trabalhar com o guião teatral para crianças
Como escrever um guião teatral para crianças
Devemos começar por escrever uma história de forma cronológica, seguindo uma sequência ordenada dos eventos. De seguida, devemos criar os personagens que participarão na obra, detalhando a personalidade de cada um.
Partes de um guião
Uma vez que tenhamos a história clara, cronologicamente, bem como as sequências ordenadas e os personagens criados, é hora de começarmos a trabalhar em profundidade com o roteiro teatral. Para escrever corretamente um roteiro teatral para crianças, devemos trabalhar os seguintes elementos que o compõem.
- Nome da obra: é de vital importância dar a conhecer ao público o nome que foi dado à representação.
- Cenário: é uma das partes mais importantes dentro do guião, é o lugar onde os artistas se apresentam e onde todos os detalhes devem ser extremamente cuidados.
- Enredo ou argumento: é o conjunto de ações que ocorrem dentro de uma peça, devem ser claras e ter unidade. Devemos cuidar bem dos momentos do enrendo para que uma ação desencadeie sempre a próxima.
- Eventos: são as partes em que a peça se divide. É formada por quadros e cenas que se dividem de forma visual, com o apagar das luzes ou pelo fechar das cortinas.
- Cenas: podemos defini-las como a estrutura básica do teatro, uma situação que ocorre na peça.
- Quadrados: é uma estrutura independente que é formada por uma abordagem, um desenvolvimento e um resultado.
- Personagens: são todos aqueles que atuam e fazem parte da peça. Cada um tem a sua própria personalidade e uma forma diferente de agir.
- Diálogo: são todas as conversas que acontecem na peça por parte dos personagens.
Dicas para escrever um guião teatral para crianças
Depois de conhecer todas as partes que compõem a escrita, é importante lembrar os atores para quem estamos a escrever a obra. Ao ser uma obra para crianças, não podemos pensar no mesmo trabalho que com adultos. É necessário ter em conta as necessidades destes pequenos, que trabalharam ao seu ritmo. Por isso, detallhamos uma série de dicas para teres em conta no momento de escreveres um guião teatral para crianças.
1- Plasmar as características reais das crianças nos seus personagens
É aconselhável tentar adaptar a própria personalidade da criança ao próprio personagem teatral, a sua personalidade, preocupações, comportamento, habilidades, etc. Devemos abordá-lo de forma a que as crianças se sintam mais confortáveis a atuar, desta forma o guião pode deixá-las viciadas. É aconselhável que, de acordo com a personalidade dos filhos que temos, abordemos o trabalho de uma forma ou de outra.
2- Evitar protagonismos pessoais
Recomenda-se que todas as crianças que aparecem na obra tenham mais ou menos o mesmo protagonismo. Numa obra que vai ser representada para a família e amigos, é um pouco estranho dar muito protagonismo a algumas crianças e a outras não. Se observarmos que uma criança se destaca das outras ou que tem boas qualidades para o teatro, podemos estimulá-la dando-lhe algum papel que seja difícil. Desta forma, não se aborrecerá e desenvolveremos as suas capacidades.
3- Fazer peças que correspondam aos interesses dos alunos
É muito interessante, antes de fazer um guião teatral, reunir-se com as crianças e fazer um ‘brainstorm’ para conhecer os seus interesses. Com estas ideias podemos ver como abordar o trabalho da melhor forma possível.
4- Nunca esquecer que é um guião teatral para crianças
Devemos fazer uma peça de teatro e um guião que sejam divertidos para as crianças, um guião que gostem e que os entretenha. Isto não significa que tenha de ser uma comédia, pode ser uma obra de terror mas com alguns traços de humor que se ligam às crianças. Isso fará com que eles levem o trabalho com mais vontade do que se for um trabalho sério ou com uma trama muito complicada.
5- Fazer um guião adaptado às capacidades das crianças que vão fazer a obra
Devemos assegurar-nos que as crianças que vão actuar na obra já sabem ler bem e memorizar texto. Se as crianças são pequenas e ainda não têm todas as habilidades desenvolvidas, devemos fazer um roteiro que destaque a linguagem corporal ou música, bem como pequenas frases para memorizar. Se observarmos que as crianças estão um pouco mais velhas e desenvolvidas, podemos colocar mais cenas e textos um pouco mais elaborados para memorização.
6- Adaptar alguma história ou inventar uma própria
Tudo tem os seus prós e contras, se adaptarmos uma obra já conhecida pelas pessoas sabemos que se a adaptarmos bem, as pessoas gostarão do enredo. Por outro lado, se inventarmos uma história própria, corremos o risco de que o enredo da história não seja apreciado pelo público.
Como trabalhar com o guião teatral para crianças
Em suma, para trabalhar com um guião teatral para crianças é preciso conhecer muito bem o grupo de crianças com quem vamos trabalhar. É essencial que conheçamos as capacidades e aptidões de cada um para os tratar de forma personalizada e procurar o papel que melhor se adequa à personalidade de cada criança.
Também não nos devemos esquecer que estamos a trabalhar com crianças e não com adultos, pelo que devemos animar os ensaios, de forma a que as crianças a encarem como se de um jogo se tratasse. Se encontrarmos o equilíbrio entre a brincadeira e o ensaio, as crianças vão divertir-se e aprender os textos como se estivessem a brincar.
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